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✏️ Français : la phrase

Des outils pour apprendre et comprendre les leçons G1 (types et formes de phrases) et G2 (la phrase et ses groupes)

👋 Comment réviser avec cette page

📄 1. La fiche résumé

📝 C'est quoi, une phrase ?

Une phrase est une suite de mots qui a du sens.
Elle commence par une majuscule et se termine par un point ( . ? ! ).

Exemple : Je lis ma leçon de grammaire.

G1 · Les 3 types de phrases : à quoi sert la phrase ?

📢 Déclarative

Je raconte. Elle donne un renseignement ou décrit un fait.

Se termine par .

Nous dégustons un petit-déjeuner équilibré chaque matin.

❓ Interrogative

Je demande. Elle sert à poser une question.

Se termine par ?

Veux-tu du thé ou du café ?

👉 Injonctive (ou impérative)

J'ordonne. Elle sert à donner un ordre.

Se termine par ! ou .

Mange ta tartine.

💡 Astuce : demande-toi « Je raconte, je demande ou j'ordonne ? »

G1 · Les 3 formes de phrases (d'après la leçon)

✅ Affirmative

Elle dit que quelque chose est vrai, ou exprime son accord. Elle dit « oui ».

Les amis de mes amis sont mes amis.

🚫 Négative

Elle dit « non ». On la reconnaît à 2 petits mots autour du verbe : ne … pas, ne … jamais, ne … plus, ne … rien.

Je ne mange pas de bonbons.

😮 Exclamative

Elle exprime une émotion : la joie, la surprise, la colère… À l'écrit, elle se termine par un point d'exclamation ( ! ).

Quelle belle journée !

💡 Astuce pour la forme négative : ne et pas sont comme 2 tranches de pain, et le verbe est le jambon du sandwich 🥪. « Je ne mange pas. »

G2 · Les groupes de la phrase

Une phrase est faite de plusieurs groupes de mots. Chaque groupe a un rôle, une fonction.

Chaque matinGC, nousGS dégustons un petit-déjeuner équilibréGV.

Le chatGS mange sa pâtéeGV dans la cuisineGC.

🔵 Groupe sujet (GS)

  • Il dit de qui ou de quoi on parle.
  • Il commande l'accord du verbe.
  • Il est indispensable 🔒.

🔴 Groupe verbal (GV)

  • Il est fait du verbe et des compléments indispensables.
  • Il dit ce qu'on dit du sujet.
  • Il est indispensable 🔒.

🟢 Groupe circonstanciel (GC)

  • Il donne des informations sur les circonstances : quand ? où ? comment ? pourquoi ?
  • Il est facultatif 🗑️ : on peut l'enlever.
  • Il est déplaçable ↔️.

💡 Astuce : le GS et le GV sont le cœur de la phrase 🔒. Le GC est le bonus 🎁 : on peut l'enlever ou le déplacer.

🔬 2. Les 3 tests magiques pour trouver les groupes

Pas besoin de deviner : on fait des tests, comme une détective. 🕵️‍♀️

Je cherche…Le testExemple : « Le chat mange sa pâtée dans la cuisine. »
① Le verbeJe change le moment : je dis « Hier… » ou « Demain… ». Le mot qui change, c'est le verbe.Hier, le chat mangeait… Demain, le chat mangera… → le verbe est mange.
② Le groupe sujetJe pose la question « Qui est-ce qui + verbe ? ». Ou je l'encadre : « C'est … qui ». Ou je le remplace par il, elle, ils, elles.Qui est-ce qui mange ? → C'est le chat qui mange. → Il mange. Le GS est le chat.
③ Le groupe circonstancielJ'essaie de l'enlever 🗑️ et de le déplacer ↔️. Si la phrase a encore du sens, c'est un GC.« Le chat mange sa pâtée. » → ça marche. « Dans la cuisine, le chat mange sa pâtée. » → ça marche aussi. C'est un GC !

🧠 L'ordre à retenir : d'abord le verbe, puis le sujet, puis le reste.

🎨 3. Colorie les groupes

① Choisis une couleur : GS, GV ou GC. ② Clique sur le groupe de mots qui va avec. Utilise les tests magiques !

🗑️ 4. Supprime ou déplace : le test du GC

Essaie d'enlever ou de déplacer chaque groupe. Lis la nouvelle phrase à voix haute : a-t-elle encore du sens ?

🗂️ 5. Trie les phrases

Les types : je raconte, je demande ou j'ordonne ?

Les formes : affirmative, négative ou exclamative ?

✍️ 6. Écris à la forme négative

Transforme chaque phrase à la forme négative. Mets le verbe dans le sandwich 🥪 ne … pas. Devant une voyelle, ne devient n' : « Tom n'aime pas… ». Tu peux écrire au clavier ou à la main.

🧩 7. Les définitions par cœur

Chaque définition est découpée en morceaux avec une image. Fais les étapes dans l'ordre : ① Écoute → ② Remets en ordre → ③ Les trous → ④ Sans regarder. Une définition par jour suffit.

🆕 Nouveaux exercices

Tout se fait en tapant sur les boutons, sans clavier. Si tu te trompes, un indice t'aide et tu réessaies. Les exercices suivent la leçon de la classe : 3 types (déclarative, interrogative, injonctive), 3 formes (affirmative, négative, exclamative), et les groupes GS, GV, GC.

1 · La bonne ponctuation

Quelle ponctuation termine la phrase ? Demande-toi : je raconte, je demande ou j'ordonne ?

2 · Le type et la forme

Pour chaque phrase, trouve d'abord le type, puis la forme.

3 · Construis la phrase

Tape sur les étiquettes dans le bon ordre pour construire la phrase demandée. N'oublie pas la ponctuation !

4 · Le GS commande le verbe

Trouve le groupe sujet, puis choisis le verbe bien accordé.

5 · Le détective des groupes

Dans chaque phrase, trouve le groupe demandé. Utilise les 3 tests magiques.

6 · Vrai ou faux ? La leçon

Ces phrases parlent de la leçon. Sont-elles vraies ou fausses ?

🎯 8. Le quiz qui parle

Appuie sur 🔊 Écouter pour entendre la question. Si tu te trompes, la question revient à la fin.

✂️ 9. Les cartes à découper

Découpez chaque ligne et pliez-la : la question devant, la réponse derrière.